martes, 24 de julio de 2018
Importancia de la Neurolingüística
julio 24, 2018
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Gracias a la neurolingüística, somos capaces de comprender los mecanismos y entender el funcionamiento de nuestra comunicación, tanto oral como escrita. Así, esta disciplina es esencial para poder entender, entre otros, la evolución comunicativa del hombre, tratar problemas de habla, así como superar o reforzar la comunicación en pacientes con lesiones cerebrales; y es que no hay que olvidar que el lenguaje está inevitablemente relacionado con nuestro cerebro.
Teniendo en cuenta que nuestro habla se produce en base a varias y diferentes zonas de nuestro cerebro, cabe destacar que la neurolingüística es una disciplina esencial que ayuda a comprender un poco más cuáles son las lesiones que causan las afasias. Esta disciplina elaborará tratamientos y terapias capaces de reeducar, reestablecer y rehabilitar todas las funciones perdidas debido a cualquier tipo de lesión.
Para comprender un poco más el trabajo y la importancia de la neurolingüística, se hace necesario hablar de la afasia. La afasia es un estado en el que el individuo pierde total o parcialmente la capacidad de hablar, a consecuencia de una lesión en las zonas del cerebro que se destinan al lenguaje. Así, la neurolingüística nos ayuda a profundizar un poco más en este aspecto gracias a las nuevas tecnologías. Por ejemplo, ahora somos capaces de conseguir imágenes cerebrales que nos permiten observar esta parte de nuestro cuerpo, pudiendo observar cuales son las zonas que afectan a nuestra capacidad para comunicarnos.
Pero no sólo la afasia es un objeto de estudio para la neurolingüística, también temas como por ejemplo el bilingüismo; y es que a muchos científicos les fascina cómo el cerebro procesa el aprendizaje y uso de dos o más idiomas, aunque nosotros lo veamos como algo normal.
Podemos decir que la neurolingüística es esencial para poder estudiar, de forma científica, la evolución del lenguaje en el hombre. Así, gracias a esta disciplina se intenta profundizar en cómo el lenguaje es adquirido por los niños, y como posteriormente puede ser perdido en la vejez.
En neurolingüística también es importante hablar de la programación neurolingüística. Aunque al escuchar el término pensemos automáticamente en ordenadores, no se refiere del todo a ello. Esta programación neurolingüística es un modelo del funcionamiento de nuestra mente y nuestra percepción. Así, como si fuéramos ordenadores, percibimos y procesamos la información en nuestro cerebro.
Esta programación neurolingüística intentará tomar modelos universales de comunicación y percepción para poder aplicarlos en temas de lo más diversos, tales como aprendizaje, superación del estrés, gestión de conflictos etc.
sábado, 29 de abril de 2017
La importancia de la investigación de la práctica y en la práctica docente
abril 29, 2017
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La investigación de la práctica docente resulta siempre relevante, debido tanto a las controversias que a la misma se le adjudican, como a los contratiempos y desvalorizaciones con las que se enfrenta en la actualidad el trabajo de la actividad docente. Por lo tanto, tomando como referencia aquella intersección generada por el conocimiento, que según autores como Achilli (2000), existe entre la práctica de la investigación y la práctica docente, en otras palabras, una retroalimentación entre la práctica y la investigación, se considera la relevancia de adentrarse un poco en estos temas para llegar a reflexionar, comprender y a ordenar las ideas respecto al mismo. En este sentido se plantea la necesidad de investigar la complejidad de la práctica docente, atendiendo concretamente a: la reflexión sobre el propio quehacer del docente; los contextos deenseñanza/aprendizaje como ámbitos promisorios para la generación de conocimiento científico; los métodos y contenidos intervenido en la práctica; la relevancia de la etnografía en la educación; y por último, algunas discusiones finales.
Palabras clave: práctica docente, investigación, conocimiento.
Importancia de los proyectos de aula
abril 29, 2017
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Una de las herramientas que los docentes tenemos para lograr que los alumnos se apropien de un aprendizaje significativo, son los proyectos de aula, de aprendizaje o ahora los proyectos productivos. Estos permiten al docente , alumnos padres y representantes, solucionar situaciones dentro y fuera del aula y al mismo tiempo desarrollan habilidades cognitivas que facilita el aprendizaje de los contenidos básico del grado.
Los proyectos permiten al docente globalizar o integrar las áreas académicas a través de una temática especifica escogida por los niños según sus intereses y necesidades.
Una herramienta de aprendizaje tiene la ventajas de organizar los contenidos con los cuales el docente puede trabajar según el tema y al mismo tiempo desarrolla el entusiasmo por la investigación a niños,´padres y representantes como al docente.
Durante el año escolar se pueden realizar varios proyectos cortos según la época, o situaciones relevantes que sean del interés del niño.
Durante el año escolar se pueden realizar varios proyectos cortos según la época, o situaciones relevantes que sean del interés del niño.
Es importante resaltar que los proyectos largos son tediosos y aburridos, de ahí que cuando se hacen cortos, los niños nunca pierden el entusiasmo.
Una de las características de los proyectos de aula es que son innumerables las actividades practicas que se pueden hacer de todas las áreas académicas.
Una de las características de los proyectos de aula es que son innumerables las actividades practicas que se pueden hacer de todas las áreas académicas.
En la actualidad se deben promover el desarrollo de proyectos productivos a partir de las necesidades de la escuela y comunidad, en los cuales se involucren todos los integrantes de la comunidad educativa. Durante muchos años mi práctica pedagógica ha sido con proyectos, siento que los niños con una temática especifica se apropian de los conocimientos básicos del grado con mayor rapidez, mi experiencia en la elaboración de proyectos me ha permitido tener muchas satisfacciones en el aula.
VENTAJAS DE LOS PROYECTOS:
§ se integran los contenidos programativos
§ es una herramienta de apoyo en el desasarrollo de los contenidos
§ se consibe el conocimiento como un todo ..no como areas academicas
§ se seleccionaran los contenidos de acuerdo a la tematica escogida para el proyecto
§ los alumnos construyen su textos significativos basandose en los contenidos programaticos
§ internalizan los contenidos progamaticos por que se basan en el aprendizaje significativo de su entorno
§ familiar, social y escolar
§ se integran los contenidos programativos
§ es una herramienta de apoyo en el desasarrollo de los contenidos
§ se consibe el conocimiento como un todo ..no como areas academicas
§ se seleccionaran los contenidos de acuerdo a la tematica escogida para el proyecto
§ los alumnos construyen su textos significativos basandose en los contenidos programaticos
§ internalizan los contenidos progamaticos por que se basan en el aprendizaje significativo de su entorno
§ familiar, social y escolar
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